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우리아이 훈육법, 퇴행을 보이고 있다면? 아이를 양육하다보면 간혹 정상발달이지만 갑자기 퇴행을 보이고 있다면 아동 스스로 자발적이고 자연스럽게 퇴행이 지나갈수 있도록 최대한 간섭하지 않고 인내하고 허용적인 태도를 취하는것이 좋아요. 아이가 갑자기 성숙한 태도를 보이지 않고 미성숙한 행동을 보이게된다면 당황해하지 마시고 아이의 행동을 받아주세요. 그렇다면 아이는 자신의 부족했었던 부분을 조금씩 채워나가고 자연스럽게 성숙한 행동을 다시금 보여지게 될거랍니다. 그럼 오늘도 아름다운 육아 힘내세요😆 더보기
시대에듀 발달심리 사회정서발달1 자아의 정의 : 각 개인의 독특한 신체적 특성과 심리적 특성의 결함체. 자아의 종류 1. 자아개념 : 자신이 누구인지를 정의하는 특성, 능력, 태도와 가치에 대한 총체적인 개념 2. 자아인식 : 자기에 대한 인식. 자기의 역할이나 자기가 속한 집단에 기초를 둔다. 3. 자아존중감 : 자아개념에 대한 평가적 측면을 말하며 자신의 가치에 대해 형성한 판단과 그와 관련된 감정. 4. 자아정체감 : 내가 누구이고 앞으로 어떠한 사람이 될 것이며 사회 속에서의 나의 역할은 무엇인가와 같은 개인이 추구하는 가치 자아존중감의 발달 1-2세 : 자기중심적인 경향으로 자신의 능력과 사회적 승인을 구별하지 못함 3-5세 : 모든 영역에서 자신이 능력이 있는 것으로 평가하는 경향 6-10세 : 자신을 다른 사람의 평가의 대.. 더보기
언어발달 언어의 구성요소와 언어발달단계 *본 내용은 발달심리학(독학사) 시대에듀 책 내용에서 발췌되었음을 명시합니다. 언어발달이론의 학습이론적 개념 - 아동은 어른의 언어를 모방하면서 학습한다는 이론 *부모의 역할 : 아이의 언어발달을 위해 아이가 하는 말을 따라해주면 강화가 된다. 인지발달이론/피아제 - 언어의 발달은 사고에 의해서 구조화 - 언어는 아동의 사고나 개념을 표현하는 수단 - 아동은 주위환경과 상호작용하는 경험을 통해 스스로 지식을 구성하며 이는 능동적이고 자기주도적인 과정 - 유아의 혼잣말은 자기중심적 사고가 언어를 통해 표현된 것이며 아동의 사고가 탈중심화되면 이는 사회적인 언어로 발전 *혼잣말하다가 다른사람들과 교류되면 혼잣말이 줄어든다. 상호작용이론적 접근/브루너 - 언어발달에 기여하는 부모의 역할을 언어획득 지지체계라고.. 더보기
학습부진 예방에 좋은 행동주의 학습이론 안녕하세요 :-) 요즘 발달심리학 독학사 시대에듀 공부하고 있는데 이번 파트는 학습부진 혹은 학습부진예방에 도움이 되는 부분들이 있어서 자그맣게 기재해보려고 합니다! 그럼 제가 중요하게 보았던 부분들을 공유할게요! 학습 - 반복, 관찰, 연습에 의한 경험으로 나타나는 비교적 영구적인 행동변화를 말한다. 행동주의 학습이론의 특징 - 학습은 강화의 결과이다. 강화와 처벌 - 아동의 행동을 조성하는데는 정적 강화가 더 강조. - 처벌자극은 신속하고 즉각적인 효과를 나타낼 수는 있지만 바람직하지 못한 행동을 억제하는 역할을 수행할뿐 바람직한 행동을 형성하는 데는 도움을 주지 못한다. - 아동에게는 반응과 강화의 간격이 짧을때 보다 더 효과적이다. - 아동에게 새로운 행동형성을 시킬 때는 계속적 강화가 효과적이고.. 더보기
비고츠키 기본개념 및 언어발달단계 & 사회문화이론 비고츠키 사회문화이론 - 아동은 사회적인 매개체와 함께 현재 및 과거의 상호작용에 의해 지식을 구성해 나간다. - 학습은 아동 스스로 학습하려는 노력과 함께 다른 사람, 즉 교사나 부모 또는 좀 더 능력이 있는 또래와의 상호작용을 통해서 이루어진다고 비고츠키는 주장하였다. - 아동의 지적발달은 자기중심적 언어의 발달 및 변형에 의해 도출되는 외적언어와 내적언어에 의해 영향을 받는다. *외적언어: 의사소통의 도구, 표현하고자하는것. *내적언어: 사고 및 계획의 설정추구, 속마음. 비고츠키 언어의 발달단계 - 언어에는 사회적 의사전달 기능인 공적인 언어가 있고, 자기통제기능인 혼잣말이 있다. 원시적 언어단계 0-2세 - 사고 이전의 언어 - 언어는 울음과 같은 정서적 형태를 띄거나, 부모가 반복적으로 들려주.. 더보기
인지발달이론 [피아제] 인지발달이론 의의 - 개인의 정서/행동/사고는 개인의 현실세계를 구성하는 방식에 따라 다르다. - 인간은 변화하고 성장하는 존재. 인간의 의지 또한 환경과 상호작용하면서 변화하고 발달한다. 인지발달 주요개념 1)지능 - 아동이 새로운 환경에 노출될 때 그 자극을 즉각적으로 이해하지 못하면 인지적 불평형이 일어나고 이러한 불평형은 새로운 자극에 대처할 수 있게 하여 평형상태로 회복시켜준다. 2)인지구조(도식) - 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽 또는 지각의 틀 - 도식을 형성하고 평형을 이루기 위한 기제로서 동화와 조절이 필요하다. - 도식은 상황이나 사건에 대한 일반화된 지식이라고 할 수 있다. - 스크립트는 잘 구조화된 사건의 순서를 기술하는 도식의 일종이다. 3) 도식의 종류 - 행동적 도식 : .. 더보기
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