선택적 함구증(Selective Mutism)은 일반적으로 어린이에서 발견되는 심리적 장애로, 어떤 사회적 상황에서는 말하지 않거나 소극적인 태도를 보이는 현상을 나타냅니다. 진단 기준은 다음과 같습니다.
📌증상은 최소한 1개월 이상 지속되어야 하며, 아래의 상황 중 두 가지 이상에서 나타나야 합니다: (1) 직접 소개, (2) 관찰되는 사회적인 상황에서 말하지 않음, (3) 일상적인 상황에서는 말하는 것을 관찰함. 또한, 이 증상이 다른 심리적 장애(예: 사회불안장애)의 결과가 아니어야 합니다.
선택적 함구증 심리치료는 선택적 함구증을 다루는 주요 방법 중 하나입니다. 이는 주로 🌟행동 치료 및 말하기 훈련을 중심으로 합니다. 이 과정에서는 아동이 자신의 불안을 이해하고 관리하는 방법을 배우도록 도와주며, 점진적으로 사회적 상황에서의 대화와 소통을 촉진합니다.
예를 들어, 치료사는 아동이 편안한 환경에서 말하기를 촉진하고, 이를 점차적으로 더 복잡한 상황에 적용하도록 지원합니다. 또한, 가족 면담 및 지원 프로그램도 일반적으로 포함됩니다. 함께하는 가족 구성원은 아동을 지원하고 이해하는 데 필요한 도구와 지식을 습득하고, 치료 과정을 지속적으로 지원합니다.
🌟선택적 함구증 보드게임활용 방법🌟
선택적 함구증을 다루는 보드 게임은 아동들에게 심리적인 지원을 제공하고 소통 및 사회적 기술을 강화하는 데 도움이 될 수 있습니다. 다음은 선택적 함구증을 다루는 보드 게임 몇 가지 예시입니다:
1. 소통 및 감정표현을 중심으로 한 보드게임: 이 보드 게임은 감정 표현과 소통을 돕는 게임입니다. 아동들은 감정을 나타내는 그림 카드를 사용하여 자신의 감정을 표현하고 다른 플레이어들과 이야기를 나눌 수 있습니다. 이를테면 감정카드/아이스브레이킹카드 등이 좋습니다.
2. 가족이나 친구들과 함께 즐길 수 있는 게임: 이 게임은 소셜 스킬 및 대화 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 플레이어들은 질문 카드를 사용하여 다른 사람들과 대화하고 이야기를 나눕니다.
3. 대화를 유도하는 게임 요소 포함: 이 게임은 문제 해결 및 상황 대처 능력을 향상시키는 데 중점을 둡니다. 플레이어들은 다양한 상황 카드를 사용하여 자신의 생각과 감정을 표현하고, 적절한 대처 방법을 고민합니다.
가급적이면 보드게임 고르는 선택권을 주는게 가장 좋습니다.
이러한 게임들은 아동들이 즐겁게 시간을 보내면서 동시에 소통 및 사회적 기술을 향상시킬 수 있는 유익한 도구가 될 수 있습니다.
🌟선택적 함구증 미술심리치료 활동방법🌟
선택적 함구증을 다루는 미술심리치료는 아동들에게 감정을 표현하고 소통하는 데 도움이 될 수 있습니다. 아동들은 미술을 통해 말로 표현하기 어려운 감정이나 경험을 시각적으로 나타내며, 이를 통해 자아 인식과 자기 표현을 촉진할 수 있습니다. 몇 가지 선택적 함구증을 다루는 미술심리치료 방법은 다음과 같습니다:
1. **자유적인 그림 그리기**: 아동에게 종이와 색연필 또는 그림 그리기 도구를 제공하고 자유롭게 그림을 그리도록 허용합니다. 그림을 통해 아동의 무의식적인 감정이나 경험이 나타날 수 있으며, 이를 통해 아동의 내적 세계를 이해하고 지원할 수 있습니다. 이를테면 🌟난화그리기
2. **감정 그림일기**: 아동에게 매일 그림일기를 작성하도록 권장합니다. 아동은 자신의 하루를 그림으로 나타내고, 각 그림에 대해 어떤 감정을 느꼈는지 적습니다. 이를 통해 아동은 감정을 인식하고 표현하는 연습을 할 수 있습니다. 🌟단어부터라도 적어보게끔 시도🌟
3. **감정 카드 만들기**: 아동들은 다양한 감정을 나타내는 그림 카드를 만듭니다. 이 카드를 사용하여 자신의 감정을 표현하거나 다른 사람과 감정에 대해 이야기할 수 있습니다.
4. **공동 작업**: 치료사나 가족 구성원과 함께 미술 작업을 진행합니다. 함께 그림을 그리거나 공동으로 프로젝트를 수행함으로써 아동은 소통과 협력의 중요성을 배우고 자신의 감정을 다른 사람과 공유하는 연습을 할 수 있습니다.
이러한 미술심리치료 방법은 선택적 함구증을 가진 아동들에게 감정 표현과 소통 기술을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다.
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